摘要
复合应用型卓越农林人才的培养,离不开一支高质量的师资队伍。东北林业大学针对森林工程专业师资队伍建设面临的教师自身的学科专业背景与森林工程专业融合得不好、具有工程实践经验的教师偏少、教师的产学研结合能力有所弱化、"双师型"教师的培养与引进力度不够、缺乏对"双师型"教师进行激励的政策等问题,提出在卓越农林人才教育培养背景下加强森林工程专业师资队伍建设的措施,包括优化森林工程专业师资队伍结构、大力引进具有工程实践经验的教师、加强教师产学研结合能力的培养、加大"双师型"教师的培养与引进力度、建立"双师型"教师的评价和激励机制等。经过积极的探索实践,东北林业大学森林工程专业师资队伍的建设取得了一定进展,在转变观念的基础上引进"双师型"教师,建成结构合理的师资队伍;创新途径,使教师的实践能力得到加强、国际视野得到拓展;加强产学研合作,使教师的工程实践能力得到提高;推进制度创新,建立了有效的"双师型"教师管理和激励制度。
出处
《中国林业教育》
2017年第4期1-4,共4页
Forestry Education in China
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目"森林工程卓越农林人才培养计划研究与实践"
项目编号JG2014010585
国家卓越农林人才教育培养计划"复合应用型农林人才培养模式改革试点项目--森林工程"
项目编号高教函[2014]7号
黑龙江省教育科学"十二五"规划2014年度专项课题"森林工程学科协同创新人才培养模式研究"
项目编号GJG1214001
