摘要
针对工程训练教学中学生个性不足、积极性不高、创新意识不强等问题,开展了个性化工程训练教学模式探索,建立了一套多层次、递进式的个性化工程训练教学体系。以网络微平台与慕课平台为依托,采用在线学习与现场实践相结合的方式,推进工程训练教学模式创新。新的教学模式有利于提高学生工程意识、团队合作意识、创新意识和综合素质,在提高人才培养质量方面具有显著效果。
出处
《中国冶金教育》
2017年第3期71-75,共5页
China Metallurgical Education
基金
2015年湖北省高等学校省级教学研究项目“以提升实践创新能力为导向的高校工程训练个性化培养改革与实践”(2015239)
2015年武汉科技大学校级重点教学研究项目“模块化教学环境下服务型工程训练体系构建与实践”(2015Z002)
