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办公自动化及应用软件课程的慕课学习方式探究

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摘要本文从知识点结构、学生学习自觉性、学习体验、知识迁移率、教学并重等多方面分析了慕课学习的特点和作用,从教师和学生两条主线对慕课学习方式的流程进行了说明,并结合办公自动化及应用软件课程的特点阐明慕课方式如何实施。

作者胡树煜王琢

机构地区锦州医科大学辽宁省农业经济学校

出处《中国管理信息化》 2017年第12期217-218,共2页 China Management Informationization

基金辽宁省教育厅2016本科教改项目(375) 辽宁省教育科学"十二五"规划2014年度课题(JG14DB240)

关键词慕课办公自动化及应用软件学习方式

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中国管理信息化

2017年第12期

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