摘要
转型期的社会特征使得作为利益权威性调节和分配的教育政策执行面临十分复杂的环境,出现教育政策执行偏离问题。政策网络理论作为公共政策研究的新范式,为教育政策执行偏离研究提供了一种新的研究途径。在对政策网络理论进行概述的基础上,将其引入教育政策执行偏离研究之中,构建了教育政策执行偏离的政策网络分析框架,并为教育政策执行偏离的矫正提供了丰富的理论资源和智慧策略。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017年第7期14-18,共5页
Jiangsu Higher Education
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目"转型期教育政策执行偏离研究"(12YJC880142)
江苏省高等教育学会"十二五"高等教育科学规划课题"江苏地方特色高校战略管理研究"(KT2011469)
