摘要
随着互联网技术全球化的迅速发展,跨国交流日益频繁,英语听说技能受到广泛重视。但我国传统的英语教学却存在着"只注重读写,不重视听说"的弊端,导致"哑巴英语"现象的广泛存在,缺少语言练习环境的学生很难自主完成英语听说训练。为了更好的引导学生英语听说能力的练习,教师必须加强对网络多模态环境的利用。文章以网络多模态的环境为视角,通过综合分析其和英语教学的联系,总结出有效利用多模态教学的方法,从而达到为我国英语听说教学找寻新路径的目的。
出处
《湖南科技学院学报》
2017年第5期109-111,共3页
Journal of Hunan University of Science and Engineering
基金
广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会2013年度教育教学改革项目(项目编号2013Y14)
