期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让语文课堂“活”起来

下载PDF

导出

摘要如何在有限的课堂时间将所要教授的内容传递给学生,让学生按照教师的引导进行有效学习,是每一个小学语文教师都在积极探索的事情。作为教师,就要做到教学思想、内容、方式、地点的灵活,注重课堂灵活的课堂评价,提高学生的语文整体素养。

作者杨书俊

机构地区河北省南宫市张侯町小学

出处《学周刊》 2017年第22期128-129,共2页 Learning Weekly

关键词课程标准语文课堂思想内容方法地点评价

分类号 G62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1李政涛.重建语文教学的过程逻辑——以“新基础教育”研究历程为例[J].课程．教材．教法,2010,30(1):37-42. 被引量：11
2黄大勇.“四趣”助小学生快乐学语文[J].贵州教育,2010(12):37-37. 被引量：2

二级参考文献1

1叶澜.面向21世纪新基础教育探索性研究结题总报告[A]..新基础教育探索性研究报告集[C].上海:三联书局,1999.224-225. 被引量：4

共引文献11

1王从华.新课程背景下高中语文课堂教学的策略[J].当代教育与文化,2010,2(5):65-69. 被引量：16
2陈尚达.生命关怀视域中的语文知识教学改革探索[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,2011,27(3):14-19. 被引量：2
3袁彬.语文教师专业发展的路径——2010年度语文教育研究论著评析之八[J].中学语文（教学大参考）（上旬）,2011(9):20-21. 被引量：1
4郭子其.历史教学怎样促成学生富有想象力[J].中小学教师培训,2012(2):51-53.
5刘伟.重情勿忘“本”——语文阅读教学现状的思考与探索[J].课程教育研究,2012(27):5-7.
6陈辉,郭子其.研究性学习视域下高中历史问题教学初探[J].课程．教材．教法,2016,36(10):81-86. 被引量：15
7魏莉萍.新基础教育视阈下语文课堂文化场的创建[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2017,30(3):148-152. 被引量：3
8王晓宇.生物第二课堂中的研学旅行[J].现代交际,2017(14):157-157. 被引量：2
9陈尚达.精通·疏通·融通:语文教学专业性的三个追求[J].合肥师范学院学报,2017,35(4):1-7.
10刘骞.让语文课堂教学“活”起来的教学实践略谈[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(26):167-167.

1让戏剧创作与表演进入高中课程记首都师范大学附属密云中学第二届戏剧节[J].北京教育（普教版）,2017(7).

学周刊

2017年第22期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部