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史料·生命——如何借助史料开展生命教育

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摘要所谓的史料是指可以据以为研究或讨论历史时的根据的东西。所以,在课改下,教师可以借助丰富多彩的史料来渗透生命教育,一来能丰富学生的历史学习内容,提高学生的课堂参与度,二来能强化学生对知识的理解,提高学生的历史学习质量,同时也能有效地将生命教育渗透其中,使学生形成正确的生命观。

作者杨柳

机构地区吉林省珲春市第一高级中学

出处《新课程》 2017年第15期229-229,共1页

关键词史料生命小组讨论自主搜集视频观看

分类号 G41 [文化科学—教育学]

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