摘要
初中教育对于学生的学习有着极为重要的影响。其中,班主任作为一个班级的管理者,其工作责任在于引导和管理一个班级良好的发展和运行,同时负责学生在学校的学习生活,不仅仅帮助学生解决学习中的各种问题,也在生活中时刻的帮助学生,使其健康快乐的学习。对此,在现代化的教育背景下,对于班主任的专业综合素质和专业水平有了更高的要求。就初中班主任工作效能的理论与实践进行探究,以此提出一些实用性的策略和思路,帮助初中班主任更好地管理班级。
出处
《中国校外教育（上旬）》
2017年第6期38-38,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
