摘要
高等学校的管理干部是实施高校管理的主体,高校管理干部的工作能力决定了高校的管理水平,从而在一定程度决定着高校的竞争力。通过对干部进行绩效考核,能全面考察高校干部群体的工作能力和水平,促进管理者提高工作绩效。考核反馈作为绩效考核工作的最后一环,也是最关键的一环,在高校绩效考核工作中存在考核反馈结果运用单一等各类问题。从应然和实然角度出发,分析绩效考核反馈的问题,依据绩效反馈的工作流程提出具体完善措施,实现绩效考核的预期目标,提升高校综合和管理水平。
出处
《中国校外教育》
2017年第6期94-95,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
