摘要
培养公安院校学生的职业核心能力,能够有效地提高学生未来的竞争力,满足公安实战的需要。通过警务英语教学不但能培养学生警务英语的应用能力,同时多种教学方法和教学模式的运用有助于提高学生职业核心能力并促进学生的职业方法能力和职业社会能力,教师将课堂教学与第二、第三课堂相结合,提高学生的职业核心能力,为创新型公安人才培养发挥积极作用。
出处
《兰州教育学院学报》
2017年第6期120-121,123,共3页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
吉林省教育厅研究项目"公安院校大学英语教学中警察职业人文素质培养的实践研究"(项目编号:2014ZCY239)
