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浅谈小学语文的有效阅读教学策略
被引量：
10
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摘要
阅读是提高小学生语文学习水平的重要途径,也符合语文学习重在积累的学科特点。有效开展小学阅读教学要求教师重视阅读的意义,帮助学生养成阅读课外书籍的习惯,让学生喜欢阅读,在快乐中阅读,通过阅读情境的创设和阅读教学计划的执行,保障阅读教学有秩序高质量地完成。
作者
夏永雪
机构地区
河北省平乡县北周章联小
出处
《学周刊》
2017年第21期127-128,共2页
Learning Weekly
关键词
小学语文
阅读训练
阅读教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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