期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“566”特色课程的开发
下载PDF
职称材料
导出
摘要
自从承担“上海市提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究(第二轮)”中的子项目“学校课程计划编制及其基于证据的完善研究”以来,我校基于相关的研究,反思现行的学校课程体系,完善学校课程计划。我们从自身发展的特点等多方面实际出发,不断探索建设适合自身发展的校本课程,结合学生的学习兴趣和学习需要,按照“开放兴趣”的原则,开发了拓展型课程——“566”特色课程。
作者
孙纳新
机构地区
上海市普陀区武宁路小学
出处
《现代教学》
2017年第13期74-75,共2页
Modern Teaching
关键词
特色课程
开发
学校课程计划
课程领导力
拓展型课程
计划编制
行动研究
课程体系
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钟秉林.
科学认识招生计划管理正确看待区域教育公平[J]
.师资建设,2017,30(5):8-9.
2
刘明,项志红.
关于课程计划修订的四次探索[J]
.现代教学,2017,0(13):45-46.
3
王晨.
以“新五指”课程为抓手 建学校课程品牌[J]
.现代教学,2017,0(13):70-71.
4
严熙.
DIY特色课程计划的编制与实施[J]
.现代教学,2017,0(13):43-44.
5
张凌姗.
啦啦操在中小学开展的可行性分析[J]
.教师,2017,0(16):89-89.
被引量:2
6
何克抗.
关于形成性评估与隐形性评估——美国《教育传播与技术研究手册(第四版)》让我们深受启发的亮点之三[J]
.中国电化教育,2017(6):24-29.
被引量:22
7
郭继东.
课堂观察的前期准备与后续工作[J]
.教学与管理(中学版),2017(6):34-36.
被引量:4
8
谢凤丽.
浙江高校留学生档案管理现状调查及对策[J]
.办公室业务,2017(8):97-97.
9
李秀滋.
项目引领 助力教师团队共同成长——中学科学子项目研究报告[J]
.现代教学,2017,0(13):16-17.
10
贾美华,黄冬芳.
基于证据的教学改进研究[J]
.基础教育课程,2017(11):67-71.
被引量:2
现代教学
2017年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部