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文章主题的发散与复合——以教学《范进中举》为例

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摘要有些文章的主题包含两个方面的内容，课堂教学中处理不好，会把一篇完整的文章分割成两大块，使作者要表达的主要思想情感倾向和文章的行进方向被分析得模糊不清。文章的主题可以发散，但最终还是要融合。以教学《范进中举》为例，通过具体的教学设计，直观呈现如何处理整合一篇文章两个方面的主题的策略和步骤。

作者孙衍明

机构地区北京市第十八中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2017年第6期43-44,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词主题融合教学设计《范进中举》

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2017年第6期

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