期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

自然拼读法在初中起始年级英语词汇教学中的应用被引量：3

下载PDF

导出

摘要长期以来，初中英语词汇教学用时多，效果差。一直困扰着广大的教师和学生。探讨如何在初中起始年级的词汇教学中用自然拼读法来解决这一问题，提高词汇教、学效率。

作者高万梅

机构地区兰州外国语学校

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第14期132-132,共1页

基金甘肃省教育科学“十三五”规划课题《自然拼读法在初中起始年级英语教学中的实证研究》（课题立项号：GS[2016]GHB0610）研究成果

关键词自然拼读法初中起始年级词汇教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1高敏.自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2005,7(6):62-64. 被引量：151
2徐雯雯.自然拼读法在初中英语教学中的应用[J].海外英语,2011(6X):103-103. 被引量：30
3安妮鲜花著..不能错过的英语启蒙中国孩子的英语路线图[M].北京:外语教学与研究出版社,2011:226.

二级参考文献4

1高敏.自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2005,7(6):62-64. 被引量：151
2闫海艳.初中英语教学感悟——音标教学的优点[J]新课程(教研版),2009(01). 被引量：1
3叶培兰.教给学生记忆单词的方法[J].青海教育,2009(3):34-34. 被引量：4
4林海涛.论初中英语音标教学的必要性[J].科教文汇,2009(33):163-163. 被引量：10

共引文献172

1古惠玲.在语篇中学习自然拼读的研究——以一年级拼读课“ar”为例[J].英语广场（学术研究）,2020(24):30-32. 被引量：1
2张茵茵.小学英语语音教学策略探究[J].校园英语,2020(50):221-222.
3王倩.自然拼读法在小学英语教学中的应用与实践[J].校园英语,2020(42):177-178.
4陈霞.浅谈Phonics与音标教学在小学英语语音教学中的应用[J].校园英语,2020(37):161-162.
5张国君.自然拼读法在小学英语教学中的应用策略[J].中华少年,2019,0(28):178-179. 被引量：1
6吴达梅.浅谈自然拼读法在初中英语教学中的开展[J].新东方英语（中英文版）,2019(9):48-48.
7李文静.浅谈自然拼读法在农村小学英语单词教学中的应用[J].新东方英语（中学版）,2019,0(5):169-169.
8常德才.自然拼读法在小学英语教学中的应用探究[J].新东方英语（中学版）,2019(2):172-172.
9陈佳媛.自然拼读法教学研究[J].新东方英语（中学版）,2019(1):101-101.
10黄丹玉.浅析自然拼读法在小学低年级英语教学中的应用[J].新东方英语（中学版）,2018(10):23-23.

同被引文献3

1徐雯雯.自然拼读法在初中英语教学中的应用[J].海外英语,2011(6X):103-103. 被引量：30
2董秀萍.论高职英语专业语音课程的设置:自然拼读vs国际音标——以福建华南女子职业学院应用英语专业为例[J].佳木斯职业学院学报,2016,32(11):280-281. 被引量：4
3孙央儿.探讨如何解决初中英语语音教学中的问题[J].课程教育研究,2017,0(2):108-108. 被引量：5

引证文献3

1吴达梅.浅谈自然拼读法在初中英语教学中的开展[J].新东方英语（中英文版）,2019(9):48-48.
2张妍.浅谈初中英语语音教学的策略[J].新东方英语（中学版）,2019,0(5):191-191.
3陈明丽.提高学生语音拼读能力促进初中英语词汇教学——浅析国际音标和自然拼读相结合教学法[J].考试周刊,2019,0(35):108-108. 被引量：1

二级引证文献1

1郭欣悦.国际公关环境下国际音标在英语词汇学习中的重要性[J].公关世界,2020(10):47-49.

1梁亚玲.内地西藏班初中起始年级文言文教学应走好最初的这几步[J].科学咨询,2017,0(19):121-121.
2赵永红,李茂相.如何在初中起始年级培养学生的自主管理能力[J].教师,2017,0(16):121-121.
3徐彦.创新视角下的初中道德与法治教学模式探究[J].新课程,2017,0(8):226-226. 被引量：10

课程教育研究（学法教法研究）

2017年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部