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初中英语阅读课思维型问题设计探究
被引量：
2
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摘要
初中英语阅读教学应建立以问促思、以思促读的教学方式。这种方式是通过设置思维型问题引发学生思考、启发学生阅读,让学生阅读问题化、问题思维化。思维型问题设置应遵循层次性、目的性和角度新的原则,同时要遵循着眼整体、思维拓展两个要领。设计一系列富有思维含量的问题,促使学生形成思维表象,旨在避免学生在阅读时学思分离,真正做到阅读与思维统一。
作者
田富回
机构地区
福建省大田县第五中学
出处
《文理导航》
2017年第16期60-60,共1页
关键词
阅读教学
以思促读
思维
问题设计
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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