反馈机制在学生职业素养提升中的作用——以思政课教学为例被引量：2

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摘要探索完善教学反馈机制,对学生职业素质培育为导向的思想政治教育教学有着重要意义,不仅可助力思政教师更好掌握学生、家长、企业行业对人才素养的需求,调整教学内容,创新教学方法、切实提高教学效果,也将给其他专业教学发展提供一定借鉴。

作者王英杰

机构地区杭州职业技术学院

出处《文理导航》 2017年第15期5-6,共2页

基金杭州职业技术学院2016年党建与思想政治工作研究会科研项目“反馈机制在学生职业素养提升中的作用——以思政课教学为例”的研究成果,课题编号:(DY2016017)

关键词反馈机制职业素养思政课

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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