摘要
目的探讨PBL模式英语教学查房的推广对医学专业英语教学改革的意义。方法采取随机分组法将我校2013级护理本科生分为观察组37人,对照组36人,观察组在接受常规授课的基础上每个月入临床进行一次PBL模式英语教学查房,对照组采用常规课堂授课方式,比较一学年后两组学生的英语综合运用能力及英语教学质量的改进。结果观察组在英语综合运用能力及英语教学质量的改进优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PBL模式英语教学查房可尝试性地作为医学专业英语教学改革的途径,适合在本科医学英语教育中推广应用。
出处
《护士进修杂志》
2017年第11期999-1002,共4页
Journal of Nurses Training
基金
黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语专项)(编号:WY2015081-C)
黑龙江教育科学规划课题(编号:ZJC1214045)
黑龙江中医药大学佳木斯学院基金(编号:JYJX201503
JYJD201505)
关键词
标准作业程序
PBL模式
医学英语
教学查房
Standardized operation procedure
PBL model
Medical English
Teaching rounds
