摘要
学生的重修数据分析是考试组织及管理的重要依据。通过对一所普通师范学院2009级第一届学分制学生（2013届毕业）重修数据基本概况（数据构成、学生分布及重修比例、成绩分布范围、两届学生数据对比等）的分析，探讨学分制背景下普通师范学院学生重修现状与对策。
It is important to analysis of the data of students＇ re-learning for the organization and management of examination.First, analyze the first credit students＇ relearning data （data structure, the distribution of students and the achievement ratio, the ranges of achievement distribution and the comparison of two session students） .Then, study the current situation and countermeasures of College Students＇ relearning data under the credit system.
基金
2013年度安徽省淮南师范学院校级教学研究项目“学分制下推进考试改革的探索”（2013hsjyxm46）.
关键词
学分制
重修
反馈机制
考试管理
Credit system
Re-learn
Feedback mechanism
Examination management
