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开展校内督导活动提高德育工作实效

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摘要校内督导主题活动的开展在全面实施素质教育的过程中起到导向、激励、发展的作用，大大提高了德育工作的实效性。本文以主题为“家校沟通方式之微信群”的德育督导活动为例谈了校内德育督导主题活动的实践模式，以期探索出更加科学、有效的督导评估机制，为学校发展和素质教育的全面实施保驾护航。

作者张金桃

机构地区广东省广州市从化区城郊街黄场小学

出处《新课程研究（下旬）》 2017年第4期124-125,134,共3页 New Curriculum Research

关键词校内督导主题实践模式

分类号 G410 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2017年第4期

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