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小学数学教学中实施“做中学”的策略研究被引量：3

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摘要 “做中学”是一种有效的学习方法，同时，也是一种正确的数学学习理念和数学教学的基本原则，只有通过学生亲身实践和动手操作，才能够真正体会到数学知识的内涵．

作者丁全芳

机构地区江苏省常州市武进区南宅实验学校

出处《数学学习与研究》 2017年第9期100-100,共1页

关键词小学数学做中学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第9期

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