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小学英语的故事教学模式效果分析

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摘要作为一种新型的教学模式,故事教学在小学英语教学中的运用越来越广泛,效果也显而易见,不仅激发了学生对英语的学习兴趣,提升了他们的学习积极性,而且使得英语教学的质量得到大幅提升、学生的英语学习跟实际结合得更紧密.文章尝试对小学英语的故事化教学模式进行简要分析.

作者王莉莉

机构地区山东省德州市陵城区经济开发区宋集小学

出处《教师》 2017年第14期84-84,共1页 Teacher

关键词故事教学小学英语教学英语课堂互动

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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