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文感培养——阅读教学的有效途径被引量：1

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摘要在高中语文阅读教学中,培养学生文感能激发学生学习兴趣,让学生积极参与到教学活动中,与作者产生共鸣,提高学生的人文素养。笔者主要从文感培养的重要性出发,对高中语文阅读教学中文感培养的有效途径进行了初步的分析,希望能为高中语文阅读教学提供借鉴。文感由＂五感＂构成,包括文体、文化、全息和语体等,具有稳定、独立、积累以及选择等特点,是学生通过长时间的听、说、读和写等一系列学习活动积累形成的,不仅是学生在一定文化背景中的心理结构,

作者梁超民

机构地区甘肃张掖市山丹县第一中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第5期37-38,共2页

关键词文感阅读教学高中语文教学活动学习活动人文素养阅读课堂布鲁巴克审美因素教学任务

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

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