摘要
借鉴国际社会对核心素养研究的成果,中国学生发展核心素养研究框架逐步清晰与完善。高中思想政治学科作为学生思想政治教育的主渠道,其核心素养主要体现为政治认同、理性精神、法制意识、公共参与四个方面,深入研究其核心素养既是与国际接轨的战略选择,也是修订思想政治课程标准的动力之源,还是贯彻立德树人根本任务的应然追求。因此,为落实高中思想政治学科核心素养培养,可从明确教师教学观念、更新各类教材体系、培育师生学习共同体、完善教学评价体系四个方面着手,发掘其培养路径。
出处
《广西教育学院学报》
2017年第2期163-167,共5页
Journal of Guangxi College of Education
