摘要
2016年9月13日《中国学生发展核心素养》正式发布，中国学生发展核心素养确立无疑将成为当前教育改革的“关键”、新的课程标准的“源头”、中高考评价的“核心”。在思想政治课教育教学过程中，学生应逐步形成的适应终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力有哪些？这无疑是决定思想政治学科方向和未来发展的根本问题，也是决定思想政治课怎么教和教什么的本质性问题，因而值得学界认真思考和深入讨论。我围绕三个案例进行了分析，希望能通过与大家的交流，达成某种共识。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2016年第11期12-13,3,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
