摘要
为满足行业企业对高职人才的迫切需求,设计一种"三重融合"的教育模式,并在淮安信息职业技术学院电气工程系进行了实践探索。实践证明,该教育模式是实现深化工学结合,促进校企一体化教育与人才培养的有效手段,通过课程、实践基地和信息化资源实施标准融合、身份融合、内容融合建设,形成职业能力为本位的教学体系,提升学生职业迁移能力,以满足企业"零"对接要求。
出处
《机械职业教育》
2017年第5期6-8,14,共4页
Vocational Education for Mechanical Industry
基金
2015年度江苏省教育科学"十二五"规划课题"三重融合构思下教育模式创新及其学情分析"(项目编号:B-b/2015/03/082)阶段性研究成果
