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化学反应原理的教学研究

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摘要新课程改革以来,化学实验的教学受到人们的广泛关注,“化学反应原理”是化学六大选修板块之一,在教学中也占据了重要地位.该章节的教学内容抽象性较强,因此教师需要结合实验的方式,让学生更加直观地感受化学反应的变化.本文就针对“化学反应原理”教学现状,了解现实教学中的各种不足,并且以具体实验为案例,来讲解化学反应原理的教学策略.

作者余正友

机构地区四川省仁寿县文宫中学

出处《神州》 2017年第7期118-118,共1页

关键词化学反应实验教学动手能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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神州

2017年第7期

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