优化普通高中合唱教学的策略被引量：4

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摘要音乐课程标准明确提出歌曲演唱是学生最乐于参与、最易于接受的一种音乐表现形式,教师应重视引导学生练习歌唱技能,加强合唱教学,让学生感受多声部音乐表现力。本文就从普通高中音乐课程标准的合唱教学要求入手,探析提出若干优化路径,旨在促进合唱教学水平的提升。

作者程智

机构地区湖南省长沙市明德中学

出处《当代音乐》 2017年第10期38-39,共2页 Modern Music

关键词音乐课程标准合唱教学普通高中优化路径

分类号 G613.5 [文化科学—学前教育学]

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