摘要
新媒体时代下学校班主任的德育工作面临许多问题,网络媒体信息严重冲击校园文化和学生管理工作,而许多班主任多数依然坚持传统管理模式,方式方法较单一,影响德育工作开展,学校班级整体性的网络行为泛滥,导致学校和班主任管理工作困难重重。要想提高班主任德育管理工作效率,必须进一步建立健全校园网络信息监管机制,科学引导学生健康成长,积极主动地开设校园媒体素养课程,引导学生正确看待和处理各种网络信息,加强学校班主任德育管理和新媒体素养的培训工作,理性看待和处理学生使用智能手机的问题。
出处
《基础教育研究》
2017年第7期72-74,共3页
Basic Education Research
