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基于小学数学教学中培养学生模型思想的研讨被引量：1

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摘要随着我国教育事业的不断向前发展,对于小学生的基础教育问题越来越重视。尤其是数学,作为一门辅助学科,直接影响学生初中、高中的数学学习情况。所以在学习小学数学时,可以通过让学生对数学知识建立模型的方式,让学生们以最快的速度找到解决数学问题的办法,提高学习效率。本文主要分析数学模型与小学教学融合的可行性,找到可行的策略,为未来数学人才的培养打下良好的基础。

作者吴凌虹

机构地区石狮市第三实验小学

出处《文理导航》 2017年第12期22-22,共1页

关键词数学教学数学模型问题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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