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九年级化学课堂教学有效性的探索
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摘要
当下对于学习效率十分的看中,这也就要求教师在课堂上需要充分的提高授课的有效性,尤其是化学这门课,更加是如此,相对于其他课程来说,这门课是中学生接触的最晚的课。九年级化学作为中学生第一次接触的化学,老师的讲课内容,方式,手段,无一不影响着今后学生对于化学的印象。对于初中生来说,课堂上的化学教学,会使得学生对于这门课有一个初步的了解,提高九年级化学的课堂教学有效性也成了化学教育的热点话题。
作者
王丽
机构地区
阜阳师范学院附属中学
出处
《文理导航》
2017年第11期64-64,共1页
关键词
九年级化学
课堂教学
有效性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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