培养留守学生课前预习习惯的对策

下载PDF

导出

摘要课前预习是一种高效的学习方法，因此对于留守学生的学习情况来说，培养他们的学习习惯很有必要，要让留守学生了解课前预习的重要性，合理计划预习，树立预习目标，使预习方式多元化。

作者李淑梅

机构地区甘肃会宁县实验中学

出处《中学教学参考》 2017年第12期76-76,共1页 Reference for Middle School Teaching

基金 2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题阶段性研究成果(课题立项号:GS[2016]GHB1092)

关键词留守学生课前预习对策

中学教学参考

2017年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...