让学生在学堂充分学习语言——我的语文教学思想被引量：4

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摘要洪镇涛的语文教学思想可以概括为两个“变”，即变“讲堂”为“学堂”，变“研究语言”为“学习语言”。变“讲堂”为“学堂”需要建立以自学为主的课堂教学结构，变“全盘授予”为“拈精摘要”，变“滔滔讲说”为“以讲导学”，变“默默聆受”为“研讨求索”；将拈、讲、点、拨、逗、引、合、读八个字落到实处。为了实现变“研究语言”为“学习语言”，洪镇涛确立了“学习语言”的语文教学本体，编写了一套“学习语言”型语文教材，构建了“学习语言”语文教学新体系。

作者洪镇涛

机构地区武汉市第六中学

出处《语文教学通讯（初中）（B）》 2017年第5期8-13,共6页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词学堂学习语言教学思想语文教育洪镇涛

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（初中）（B）

2017年第5期

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