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小学语文教学应渗透“文学意识”
被引量：
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摘要
语文教育应是一种文学教育,教师应该时刻把＂文学意识＂渗透在日常的文本解读过程中,把文学知识、文学阅读、文学创作、文学评论及文学精神,通过深广丰富的教学内容、生动有趣的教学手段和突出人生哲理、人文情怀的教学重点统一起来,建成完美高效的小学语文课堂。
作者
杨洁
机构地区
卓尼县柳林小学
出处
《文理导航》
2017年第9期54-54,共1页
关键词
语文教学
文学意识
人文情怀
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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