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浅议小学数学教学经验

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摘要小学数学是数学教学的基础。小学数学课程改革对课堂教学提出了新的要求。课堂在发生着深刻的变化，“一言堂”变成了“群言堂”，多了动感、生气与活力，有时还有学生的真知灼见，让人欣喜不已。实践证明，课堂教学发生可喜的变化，学生思维活跃，敢于质疑，愿意与学生、教师交流，勇于发表不同见解，乐于表现自己。一个体现师生交往互助、学生自主探究学习的新的课堂教学模式逐步形成，从而使数学课堂教学达到比较理想的效果。

作者谌伦全

机构地区四川省三台县协和中心小学校

出处《经济技术协作信息》 2017年第12期8-8,共1页

关键词数学课堂教学生活情境主动参与教学活动

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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