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如何对数学问题进行发展和迁移

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摘要问题的迁移和发展,与知识的迁移和发展有关。在小学数学课堂教学中,教师应从剖析学生的错题、实现问题的再生性和实现问题的开放性三个方面出发,重点探索如何对数学问题进行发展和迁移,从而提高小学数学教学的有效性。

作者张劲松

机构地区浙江义乌市徐江小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2017年第4期37-38,共2页

关键词数学问题发展迁移

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2017年第4期

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