摘要
教育要回归人的生活，生活有多宽，教育就有多宽。为此，我们施行了“宽语文”教育改革实践。“宽语文”教育基于生命生长，回归生态的生长式教育本真，着眼于学生的主动、健康、和谐发展，立足于广阔的时代生活背景，采取内容的宽广、形式的宽容、环境的宽松等策略，加强语文与生活、与自然、与家庭、与各学科之间的联系，实施宽严有度、收放有序的具有“开放、整合、灵动、创新”特点的语文教育。用生命的活力催生语文学习的张力，释放语文学习的动力，在语文教育中生成学生的必备品格和关键能力，为学生种下语文学习和终身发展的种子，发挥语文教育为学生终生奠基的功能作用。
出处
《语文建设》
北大核心
2017年第4期73-75,共3页
