中小学教育应实现几个“转型”

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摘要改革开放以来的二十多年里，我国基础教育事业的发展，取得了举世瞩目的伟大成就。但经济全球化对我国教育的发展提出了新的挑战。中小学教育在目前的发展中无可避免地产生种种不适应新形势发展要求的弊端。这些弊端已成为未来发展的沉重包袱。为了舍弃这些包袱、化阻力为动力，必须认真找出中小学教育存在着的种种弊端加以克服和进行重大改革，归纳起来，我国基础教育应实现几个转变。

作者王平生

机构地区广东电白县一中

出处《教书育人（教师新概念）》 2009年第9期13-14,共2页

关键词中小学教育 “转型” 基础教育事业改革开放经济全球化形势发展教育存在包袱

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2009年第9期

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