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科学搭建,提升效果——谈支架式教学在高中数学课堂中的应用被引量：10

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摘要支架式教学在高中数学课堂有着重要的实践意义,本文认为要让教学支架发挥其应有的效果,教师在设计时要研究学生的最近发展区,同时结合教学实际情况来选择支架类型,从而实现合理搭建,让支架在对应情境中有效地推动学生的发展.

作者周志杰

机构地区江苏省常熟市梅李高级中学

出处《数学教学通讯》 2017年第12期33-34,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词支架式教学高中数学搭建策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

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