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让小学生朗读出真情实感被引量：1

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摘要朗读是一门语言艺术,可以看出学生对文字的敏感度以及是否理解了课文。文章从平时的环境塑造和课堂上的情境创设两方面来谈一谈如何让学生读出真情实感。

作者张佳敏

机构地区福州金山实验小学

出处《福建教育学院学报》 2017年第2期33-35,共3页 Journal of Fujian Institute of Education

关键词朗读真情实感情境表达欲望

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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2017年第2期

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