摘要
跨国高等教育是马来西亚培养一流人才的重要基地。马来西亚跨国高等教育人才培养目标定位明确,继承母体学校优良传统并重视高等教育国际化;师资水平一流、学生选拨严格、课程设置重视深度移植与特色发展、教学和评价方式灵活多样;重视学分制、导师制、交流制等制度建设。在人才培养的目标、过程和制度保障方面,马来西亚跨国高等教育既具有共性特征,又具有校际特色,这有利于培养不同类型的人才,也有利于人才培养模式的比较、甄别、探索和改革。
出处
《世界教育信息》
2017年第7期54-59,共6页
Journal of World Education
