摘要
做好高校思政教育工作,提高思想政治课的实效性,一直是高校思想政治理论课教师的根本任务。思政课的接受问题表明,其实效性体现在主体价值与价值观的统一上。主体价值强调自发性,借助其他学科相关内容作为案例,通过"课程的真理性——学生的主体价值——引导的价值观"的创新性范式,最终实现大学生对课堂引导的价值观的价值认同。
The fundamental role of ideological and political course teachers , is that improve the actual effectiveness of moral education courses on innovation. The acceptable problem of ideological and political education shows that the subject value of person conforms to value is the actual effectiveness of the course. Based on some cases, and the paradigm ＂the truthfulness of the course the subject value of person of students the guide on value＂, the subject value of person conforms to value can be come true.
作者
黄闪闪
Huang Shanshan(School of Marxism, Tianjin University of Technology, Tianjin 300384, Chin)
出处
《未来与发展》
2017年第4期89-91,84,共4页
Future and Development
基金
2015年度天津市"131"创新型人才培养工程第三层次人选计划的资助
教育部人文社会科学研究专项任务"基本经济制度视域下混合所有制经济发展研究"的研究成果(15JD710027)
关键词
接受问题
主体价值
真理性教学
原理课
the acceptable problem, the subject value of person, the truthfulness of the course, principle of marxism
