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用意精深 下语平易——“讲课”要注重“深入浅出”
被引量:
1
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摘要
《义务教育数学课程标准(2011年版)》(下称《标准》)指出,教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者.
作者
殷容仪
机构地区
江苏省苏州市教育科学研究院
出处
《中学数学月刊》
2017年第4期7-8,共2页
The Monthly Journal of High School Mathematics
关键词
用意
讲课
数学课程标准
教学活动
《标准》
义务教育
交往互动
组织者
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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