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试谈“什么是好的教育研究”

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摘要毋庸置疑，教育学（或教育研究）作为一门学问其历史是悠久的，但教育学的现实处境却有些尴尬。诚如拉格曼所言：“这一领域的工作总是被看作一个后娘养的孩子，通常被学术界所鄙视并很少被政策决策者、实践工作者或普通公众所相信。”

作者陈学飞

机构地区北京大学教育学院

出处《教育科学文摘》 2017年第1期10-12,共3页 Educational Science Abstracts

关键词教育研究现实处境教育学决策者学术界工作者置疑历史

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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