情商训练对提高高职护生情商的应用研究

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摘要目的探索情商训练能否提高在校护生的情商水平。方法设立实验组和对照组,对实验组实施情商训练干预,用情绪智力量表对实验组、对照组进行前后测试。结果实验组情商水平显著高于对照组。结论情商训练对提高高职护生情商水平是有效的。

作者徐霞董丽芳胡苏珍董燕艳

机构地区宁波卫生职业技术学院

出处《卫生职业教育》 2017年第7期72-73,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基金 "十二五"规划2015年度教育科研课题(WH125YB89)

关键词情商训练高职护生

分类号 G455 [文化科学—教育学]

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