我国信息技术与教育的融合发展研究被引量：1

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摘要随着我国信息技术的不断发展，信息技术在我国教育领域不断的融合和渗透，教育现代化的发展在我国教育发展以及改革过程当中所具有的重要性日渐显现出来。教育信息技术的融合已经经历了起步一应用一整合一创新等四个阶段。信息技术不仅创新和改革了我国传统的教育模式，并且构建了比较全新的学习背景乖环境。基于此，本文针对我国信息技术与教育的融合发展展开分析和研究。

作者杨保华

机构地区洛阳市电化教育馆

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第3期72-73,共2页

关键词信息技术教育融合发展研究

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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