在语文阅读教学中构建师生平等对话被引量：1

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摘要在小学语文阅读教学中构建师生平等对话,能够突出学生的主体地位,促进师生交流,加深学生对文本的理解,促使学生学以致用。在此过程中,教师作为教学的引导者与组织者,要积极发挥自身的作用,转变阅读教学观念,营造良好的阅读氛围。在阅读课堂上合理提出引导性问题,教师要指导学生阅读的方式方法,善于倾听学生的观点,让学生在平等、和谐的氛围中实现自由阅读。

作者钟惟熠

机构地区江西省赣县三溪中心小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2017年第2期34-35,共2页 Jiangxi Education

关键词小学语文阅读教学平等对话

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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