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走向对话教学——对话教学基本问题探究
被引量：
29
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摘要
对话教学是相对于传统的授受教学、导学教学等而产生的一种新的教学形态。对话教学的游戏隐喻表明了对话教学的生成性、互动性、开放性等特征。对话教学,在教学目的上,指向师生的自我实现;在教学过程上,走向教学合作;在教学方法上,注重交往生成;在师生关系上,注重融洽而深度师生关系的构建。
作者
李冲锋
机构地区
聊城大学文学院
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2006年第10期56-60,共5页
Research in Educational Development
关键词
对话教学
教学隐喻
教学合作
交往生成
师生关系
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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