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送教上门支持保障体系的构建与完善被引量：28

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摘要特殊教育领域提出的"送教上门"是与全纳教育和"零拒绝"这两个理念密切相关的一种教育安置方式。相关实验区推进送教上门实验工作中采取"形成政府主导的组织""出台区域性指导文件""在调查研究基础上进行合理安置""实行属地负责、任务到校管理"等举措,并探索了有效开展送教上门的工作模式。

作者方俊明

机构地区华东师范大学教育学部特殊教育研究所

出处《现代特殊教育》 2017年第7期28-29,共2页 Modern Special Education

关键词特殊教育改革实验区送教上门支持保障体系

分类号 G769.2 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2017年第7期

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