功能材料专业《化学电源》课程教学方法探讨被引量：4

下载PDF

导出

摘要通过合理选取课程教学内容，综合运用传统板书与现代多媒体等教学手段，探索将课堂教学与学生自主报告、专业技能训练、大学生创新创业项目结合起来，促进学生将所学专业课程知识融会贯通，提高课程教学效果，为国家新能源产业提供高素质人才．

作者赵桃林杨民力王育华

机构地区石家庄铁道大学材料科学与工程学院

出处《河北理科教学研究》 2017年第1期47-49,共3页

关键词功能材料化学电源学生自主报告新能源产业

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1白静,滕飞,黄明丽,罗绍华,齐建全.功能材料专业材料科学基础课程教学心得[J].中国现代教育装备,2013(19):48-50. 被引量：4
2段海宝.关于新型功能材料课程教学的思考[J].中国教育技术装备,2012(33):88-89. 被引量：6
3刘云东,陈芳芳.论多媒体教学中的板书应用[J].宿州学院学报,2012,27(4):105-107. 被引量：9
4洪巧红.浅谈高校教师教学方法创新途径[J].高等教育研究学报,2009,32(4):67-69. 被引量：18

二级参考文献18

1邹建春.阅读教学中电教媒体的巧妙运用[J].教育科研论坛,2008(3):49-49. 被引量：1
2崔晓,孙艳超.中小学教师信息技术培训现状之思考与对策[J].中小学信息技术教育,2005(1):45-47. 被引量：8
3朱光明.材料化学课程的内容设置及其与材料科学的关系[J].大学化学,2004,19(6):16-18. 被引量：33
4潘懋元.高等学校教学改革的理论研究[M].福州:福建教育出版社,1995:252. 被引量：1
5殷景华，王雅珍，鞠刚．功能材料概论[M]．哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2002，9．被引量：7
6佚名.斯金纳的强化原理[EB/OL].[2012-01-13].http://yjsy.nenu.edu.cn/wlkc/xinlixue/qianghuashu0xslp2.htm. 被引量：1
7张宇东.强磁场下钢的扩散型相变的理论与实验研究[D].沈阳:东北大学,2007. 被引量：1
8杨兴林.高校教学名师的基本内涵及要求[J].北京机械工业学院学报,2007,22(2):78-82. 被引量：8
9马廷奇.我国研究型大学人才培养模式改革新进展[J].高等教育研究,2009,30(4):87-92. 被引量：39
10雷文,杨涛.多媒体在高分子教学中的应用[J].广州化工,2009,37(6):214-215. 被引量：7

共引文献32

1徐子芳,王金香,王庆平.增强教学亲和力,提高教学质量[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2011,28(6):119-120. 被引量：7
2俞福君.大学课堂互动式教学模式探析[J].湖南城市学院学报,2010,31(6):99-101. 被引量：15
3史革盟.浅谈高校教学方法的改善[J].内江科技,2011,32(9):79-79.
4杜晶晶.基于学生能力培养的组织行为学教学方法研究[J].创新与创业教育,2012,3(1):43-45. 被引量：11
5解敏,张瑾,王烈成,尹雪莉.留学生机能实验教学与管理工作初探[J].继续医学教育,2013,27(1):51-53. 被引量：1
6刘黎黎.多媒体技术在课堂教学中的功能分析[J].宿州学院学报,2013,28(2):103-104. 被引量：3
7孙丰英,赵志根,许光泉,王来斌.地质与地理认识实习教学模式探讨——以安徽理工大学资源环境与城乡规划管理专业为例[J].宿州学院学报,2013,28(2):121-123. 被引量：3
8纪宝玉,裴莉昕,张飞.《药用植物学》授课实例与体会[J].中国西部科技,2014,13(1):117-118. 被引量：2
9龚丽,陈召勇,李灵均.《光电材料导论》课程教学思考与实践[J].科技创新导报,2014,11(10):128-128. 被引量：1
10朱光,王闻琦.基于应用型人才培养的大学物理教学方法研究[J].宿州学院学报,2014,29(6):125-126. 被引量：7

同被引文献19

1刘晓燕,郭霞珍.《中医基础理论》教学中传统板书与多媒体教学效果的比较研究[J].辽宁中医药大学学报,2009,11(5):253-254. 被引量：11
2吕东生,陶英.《化学电源》课程教学中绿色化学理念的渗透[J].广州化工,2009,37(3):192-192. 被引量：1
3钟胜奎.PBL教学法在电化学工程专业化学电源工艺学教学中的应用[J].广州化工,2009,37(4):197-198. 被引量：11
4李慧.传统板书与现代多媒体教学的调查分析[J].科技信息,2009(8):189-189. 被引量：6
5叶建龙.任务驱动法在C语言教学中的应用[J].廊坊师范学院学报（自然科学版）,2010,10(3):132-133. 被引量：5
6郭巧能.传统板书·现代多媒体·物理学的美[J].学理论,2011(12):333-334. 被引量：6
7董红玉.电源材料课程教学改革的探索与实践[J].广州化工,2012,40(11):222-223. 被引量：1
8王高峰,赵增茹.现代多媒体和传统板书相结合的大学物理教学模式[J].科技信息,2012(35). 被引量：5
9崔萍,彭荣,石小鹏,肖作安.关于应用电化学课程的科研化教学思考[J].广州化工,2015,43(1):155-156. 被引量：3
10张林森.化学电源课程设计改革与实践[J].河南化工,2015,32(2):61-63. 被引量：3

引证文献4

1徐加应.《化学电源》课程教学改革探析[J].才智,2019(35):65-65.
2王圣平.课堂教学与生产教学相结合的化学电源课程[J].广州化工,2019,47(21):140-142.
3姜一平.传统板书与现代多媒体技术在大学物理教学中的对比与探讨[J].科技视界,2019,0(32):60-60. 被引量：5
4王鑫,李万军.C语言程序设计中计算思维的思考[J].科技创新导报,2019,16(25):77-77.

二级引证文献5

1徐旭,王绪威.二维码技术在中药学教学中的应用及效果评价[J].齐齐哈尔医学院学报,2020,41(6):745-747. 被引量：2
2邢郁.多媒体教学技术与传统板书教学的有机结合[J].青年与社会,2020,0(3):203-204.
3张海洋.大学物理中多媒体教学的益处和弊端[J].内江科技,2020,41(3):117-118. 被引量：4
4郑雁公,简家文.半导体物理与器件课程的课堂教学模式改革探索[J].高教学刊,2021,7(22):103-108. 被引量：10
5邓文翔.浅析多媒体+板书教学对机电专业课程教学质量的影响[J].科技风,2021(34):140-142. 被引量：2

1李波,廖晓玲,徐文峰,张玲.基于培养卓越工程师的功能材料专业实验室建设[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2013(4):176-177. 被引量：4
2潘颖.新能源：机会还是陷阱？[J].经济导报,2009(40):9-10.
3王晓琳,贾铁昆.功能材料及其制备教学方法探讨[J].轻工科技,2012,28(12):168-169. 被引量：3
4叶常青,张兄武,王筱梅,陈丰.功能材料专业“3+1”创新培养模式的探索与实践[J].新课程研究（中旬）,2014(9):19-21. 被引量：4
5毕素芳.t浅析信息技术与物理教学的有效整合[J].新校园（上旬刊）,2011(12):70-70.
6王琳,李成威,陈书文,金辉.功能材料概论课程教学改革[J].中国冶金教育,2015,20(2):23-25. 被引量：5
7闫尔云,曹明路,李玉峰,樊琳琳,由园,梁法库.功能材料课程建设的研究与实践[J].高师理科学刊,2016,36(1):92-94.
8廖晓玲,徐文峰,李波,何红.应用型本科新专业的选择与设置探讨[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2012(13):174-176. 被引量：2
9曾冬梅,杨英歌,陈飞,周海.工程教育模式下的“功能材料”课程教学的探究[J].新课程研究（高等教育）,2011(6):90-91. 被引量：2
10赵俊锋,殷仕龙,王旭红.功能材料专业大学生创新项目指导的体会及感想[J].山东化工,2016,45(22):133-134.

河北理科教学研究

2017年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

功能材料专业《化学电源》课程教学方法探讨被引量：4

参考文献4

二级参考文献18

共引文献32

同被引文献19

引证文献4

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

功能材料专业《化学电源》课程教学方法探讨 被引量：4

参考文献4

二级参考文献18

共引文献32

同被引文献19

引证文献4

二级引证文献5

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

功能材料专业《化学电源》课程教学方法探讨被引量：4