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如何在小学数学教学中培养学生的创新精神

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摘要一激发学生的学习兴趣,是提供创新的保证现代心理研究表明:学生的学习,不只是一个单纯的认知过程。学习的本身就包括情感、兴趣等非智力因素,能有效地激励学生主动学习的积极性,保持学生探求知识的原动力,为培养学生的创新精神提供可靠的保证。

作者霍琼

机构地区衡水市人民路小学

出处《改革与开放》 2009年第10X期183-183,共1页 Reform & Openning

关键词数学教学创新精神认知过程智力因素乘法分配律心理研究强制性学习教育工作思维能力阴影部分

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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改革与开放

2009年第10X期

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